-
Stippen op je hand tegen pesten: Fotocollage
Zet vier stippen op je hand en toon op die manier dat je tegen pesten bent. De leerlingen leren over de betekenis van de 4 stippen.
De leerlingen organiseren een fotoshoot en maken een collage.
Beeld (15)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Omgaan met boosheid: Tips
Vijf mogelijke tips die kinderen en jongeren kunnen helpen om hun boosheid te kanaliseren.
Boosheid is een emotie is die er mag zijn. Het wordt pas een probleem als de emotie te intens is, te vaak voorkomt, te lang duurt, tot agressie lijdt of als de …
Beeld (12)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Maak zelf een vetbol voor de vogels
Maak zelf vetbollen voor de vogels.
Benodigdheden:- frituurvet vast in blokvorm,
- vogelzaad,
- cupcakevormpjes,
- muffinvorm,
- uitsteekvormen,
- ovenplaat,
- bakpapier,
- rietjes of stokjes, …
Beeld (5)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Op zoek met het fotoapparaat: Geheel, deel, ver, dichtbij
Ga met het fotoapparaat op zoek naar dingen (geheel - deel) en ontdek hoe je moet staan om dit te kunnen zien. We ervaren dichtbij of veraf. Je kan er ook het perspectief bij oefenen: van boven, de zijkant, de onderkant.
BeeldLeerkracht -
Succesfles voor tijdens de toetsweken
Geef de leerlingen een flesje water met op de voorkant de tekst 'Bij de toetsen kijk ik extra goed WAT ER gevraagd wordt.'
Beeld (5)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Rudolf het rendier: Knutselactiviteit
Rudolf het rendier knutsel je makkelijk met een papieren bordje, stiften, een schaar en twee splitpennen!
Klik hier voor de werkwijze!
Beeld (7)Andere functie -
Deelballon: Hulpmiddel bij cijferend delen
Welke stappen moet je nu ook alweer uitvoeren bij een staartdeling? En in welke volgorde?
Dit ballonmannetje vormt een geheugensteuntje hierbij.Eerst moeten ze delen (de ogen), daarna moeten ze de uitkomst terug vermenigvuldigen (de neus), ze …
Beeld (26)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Beloningsladder
Wie kan zich aan de afspraak houden en gaat omhoog op de beloningsladder? Wie heeft het wat moeilijk en zakt er een plaatsje?
Wie in de top van de ladder geraakt, krijgt op het einde van de dag een extra beloningspunt. Maar wie onderaan …
Beeld (56)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Kloklezen: Onthoudblad
Kinderen die moeite hebben met kloklezen, kunnen dit blad gebruiken om te 'spieken' waarvoor alles staat en hoe alles wordt uitgesproken.
Beeld (5)Leerkracht -
Prikbordje voor Vaderdag of Moederdag
Een cadeautje dat de leerlingen knutselen voor papa of mama.
Het lijfje wordt uit ribkarton uitgeprikt en wordt ingekleurd d.m.v. vingerstempelen. Op de buik wordt een stukje kurk gekleefd.
De juf tekent de vormen met stift, kleeft het hoofdje en …
Beeld (4)Leerkracht -
Waarom lezen we ...: Tegeltjeswijsheid
Een tegel met een citaat van Nelson Mandela.
Beeld (4)Leerkracht -
Uiltjes: Beloningssysteem
De kinderen kunnen pluimen verdienen. Op de uiltjes is er velcro geplakt. Daar kan je dan de pluimen opkleven. Als ze tien pluimen hebben verdiend, mogen ze een prijsje kiezen.
Beeld (5)Leerkracht