-
Body Worlds: Vragen bij bezoek aan de expo
De nadruk ligt bij deze opdracht op stelsels, organen en ziektes. Leerlingen nemen de gevraagde foto's en benoemen bijhorende stelsels. Daarna volgen ook allerhande vragen waarvan het antwoord in de expo te vinden is, zoals over de spieren, …
Interactieve oefeningLeerkracht -
Spijsvertering: Toets
Deze interactieve oefening behandelt volgende onderwerpen van het spijsverteringsstelsel:
- verschil tussen voedingsstof en voedingsmiddel,
- oefeningen op de voedingswaardetabel,
- functies van voedingsstoffen,
- organen.
Interactieve oefeningLeerkracht -
Welk foodtype ben jij?: Online test
Snelle online test waar jongeren kunnen nagaan welk foodtype ze zijn.
Jongeren groeien en ontwikkelen en hun eetgedrag evolueert. Ze zijn op zoek naar hun eigen (voedings)identiteit. Hoe, wat, waar, wanneer, waarom en met wie ze eten is een manier om …
Interactieve oefening (3) -
Microscopie en cellen: Zelftest
Vul deze zelftest in om je kennis en vaardigheden te testen rond microscopie en cellen.
Interactieve oefeningLeerkracht -
Bloed en bloedsomloop: Zelftest
Vul deze zelftest in om je kennis en vaardigheden te testen rond volgende onderwerpen:
- bloedsomloop;
- bloedtransfusie;
- bloedcellen.
Interactieve oefeningLeerkracht -
Biomoleculen en enzymen: Zelftest
Vul deze zelftest in om je kennis en vaardigheden te testen rond biomoleculen en enzymen. Het gaat meerbepaald over het onderscheid tussen organische en anorganische moleculen, en de structuur van verschillende organische moleculen.
Interactieve oefeningLeerkracht -
Diffusie en osmose: Zelftest
Vul deze zelftest in om je kennis en vaardigheden te testen rond diffusie en osmose.
Interactieve oefeningLeerkracht -
Natuurwetenschappelijke werkwijze: Zelftest
Vul deze zelftest in om je kennis en vaardigheden te testen over natuurwetenschappelijk onderzoek.
Interactieve oefeningLeerkracht -
Voedselketen: Rangschikken
Rangschik de organismen volgens hun plaats in de voedselketen. Begin altijd met de laagste schakel.
Interactieve oefening -
Ecosysteem: Levende of niet levende factoren?
Zijn de gegeven factoren in een ecosysteem levend of niet levend? Duid het juiste aan!
Interactieve oefening -
Red de paling: Serious game
Samen met Scriptie vzw heb ik een spel ontwikkeld, ‘Red de paling’, om de problemen die migrerende palingen ondervinden op hun tocht naar zee, dichter bij het brede publiek te brengen. Duik onder water om Angie de paling heelhuids door …
Interactieve oefening (5)Ander -
Ge-weet-ica: Leerpad om de basis van genetica te ontdekken
In dit interactief leerpad komen leerlingen meer te weten over erfelijkheid en genetica.
Interactieve oefening (6)Leerkracht